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    学前教育心理学高频题库

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    构建学前教育心理学的学科内容,具体包括三个部分:幼儿学习心理、幼儿教学心理和( )。

    • A、幼儿游戏心理
    • B、幼儿教师心理
    • C、教师学习心理
    • D、教师教学心理
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    梅耶学习系统的最大特点是( )

    • A、强调个人主观的学习能力
    • B、强调个人本身的学习策略
    • C、在学习过程中强调新旧知识的联系
    • D、强调教师的指导方法

    格思里认为学习的实质是( )。

    • A、学习是旧反映的获得和同化与顺应间的变化
    • B、学习是新反应的获得和刺激与反应间力量的变化
    • C、学习是肌肉动作与各组刺激要素之间形成的联结
    • D、学习是新反应的获得和同化与顺应间的变化

    简述蒙台梭利感觉教育的特点

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